Detta är en kommenterande text. Skribenten svarar för analys och ställningstaganden i texten.
I våras kom min femåring hem från skolan och berättade att de hade fått träna på att ducka och vara tysta i klassrummet.
De hade haft en ”lockdown drill”, en övning för att förbereda elever och personal på våldsamma situationer. I Washington DC, där vi bor, måste alla skolor ha minst två sådana övningar varje läsår.
”Vi hoppas att vi aldrig kommer behöva hantera en verklig nödsituation. Men genom att öva förbereder vi våra elever och vår personal på att behålla lugnet och agera på rätt sätt”, skriver skolans rektor i ett mejl.
Under övningen ser personalen till att snabbt tömma alla korridorer på barn. De låser in eleverna i klassrummen, släcker lampor, täcker över fönster och hjälper barnen att vara tysta.
Även vanliga skoldagar är säkerheten på en annan nivå än i Sverige: föräldrar lämnar och hämtar barnen utanför skolan, där de tas om hand av personal. Byggnaden är låst och vill man komma in måste man först registrera sig hos en vakt.
Lågstadieskolan, som är offentlig, har funnits sedan 1925 och har aldrig varit med om en skolattack. Men i maj blev en 18-åring ihjälskjuten en kilometer bort, i närheten av sin högstadieskola.
Händelsen var tragisk men inte ovanlig: mellan 2014 och 2023 inträffade skjutningar inom 500 meter från alla Washington DC:s 566 skolor utom två, enligt NBC News. I hela USA inträffade 76 skolskjutningar under 2025, visar en kartläggning av CNN.
Det är därför inte konstigt att lockdownövningar har blivit så vanliga. 98 procent av de offentliga grundskolorna genomför dem varje år, enligt tankesmedjan Rockefeller Institute of Government.
Våra barns skola genomför även andra sorters övningar för att förbereda barnen på allt från bränder och extremväder till jordbävningar.
Att öva för hur man agerar vid skolattacker på en lågstadieskola kan låta skrämmande. Men min son verkade tycka att det var odramatiskt.
Skolan gör vad den kan för att barnanpassa övningen.
”Vi ser till att det genomförs på ett lugnt och tryggt sätt. Lärarna använder berättelser, bilder och högläsning (som boken ’The Mitten’) för att förbereda eleverna”, skriver rektorn.
”The Mitten” (eller ”Vanten” på svenska) är en barnbok baserad på en ukrainsk folksaga.
En pojke tappar en stickad vit vante i snön. Skogens alla djur upptäcker vanten och klämmer sig in i den. Tillsammans håller de värmen för att klara den hårda vintern.
Det går bra, tills en mus får en stor björn att nysa så att vanten far upp i luften och, aningen uttöjd, landar hos pojken igen.
