Många använder sig inte av AI på bästa möjliga sätt när de pluggar, enligt Sara Agha Mohammadi. Juriststudenten menar att många ser det som en genväg till att få ett snabbt svar och slippa tänka själva. I stället tycker hon att man ska använda det som ett hjälpmedel för att faktiskt lära sig – på ett lättare sätt.
Sara använder sig mest av Googles gratistjänst Notebook LM till studierna. Där kan man lägga in egna källor, som pdf-filer från kurslitteraturen, presentationer från föreläsningar, eller studieanteckningar i en digital anteckningsbok.
Sedan kan den skapa instuderingsfrågor, frågesporter, tankekartor eller till och med podcasts av materialet man har lagt in.
Hon ställer också frågor till chatten om hon fastnar på någonting och får ”exakt rätt svar baserat på sina egna källor”.
– På så sätt har man en studiekompis eller en egen professor i bakfickan.
Om du ställer en fråga till Notebook LM ser du även källhänvisningar till ditt eget material, vilket gör det lättare att se var informationen kommer ifrån.
När folk tänker på AI, tänker nog de flesta på Open AI:s Chat GPT. Men enligt Sara Agha Mohammadi ger inte den de bästa svaren när det kommer till plugg eller arbete eftersom den använder sig av allmänna källor, som till exempel Google. Därför föredrar hon just Notebook LM, som bara använder de källor du själv lägger in.
– Det är där det blir lite bättre än att bara googla och försöka läsa sig fram till ett svar.
Ifall hon använder sig av Chat GPT är det mer till privata saker, eller för att få ett startskott till en uppgift. Mer som inspiration än som källhänvisning alltså.
– Det känns som att den är lite mer kreativ, säger hon.
Sara Agha Mohammadi extrajobbar med affärsjuridisk rådgivning. Om hon vill ställa lite mer generella frågor i jobbsammanhang använder hon hellre Microsofts AI-assistent Copilot, eftersom hon tycker att den har bättre källhantering än Chat GPT.
– Jag tycker det är bra att skifta mellan olika AI för olika syften.
Hon tar även upp det faktum att chatt-tjänsterna sparar din historik, om du är inloggad, och anpassar sig efter vad du använder den till. Hon har till exempel gjort Notebook LM till sin pluggkompis, och anpassat Copilot till att bli en bättre jobbkollega.
Generativ AI, som de här chattjänsterna kallas, dök upp i den breda allmänhetens medvetande när Chat GPT lanserades i slutet av 2022 och många är fortfarande osäkra på vilket sätt man egentligen får använda AI i skolan. Sara Agha Mohammadi menar att det bara är fusk om du låter AI generera en hel uppsats eller inlämningsuppgift.
– Men använder man AI så som jag förklarat, som ett instuderingshjälpmedel, är det ju inte fusk.
Hon säger att fler och fler jurister använder sig av AI i arbetet och är inte rädd för att det kommer att ta våra jobb. Hon jämför det med internet – en innovation som kan hjälpa till att klara uppgifter på ett mer effektivt sätt.
– Både jobben och studierna fanns innan internet, men man anpassade sig till nya hjälpmedel. Det är samma sak med AI tänker jag, säger Sara Agha Mohammadi.
Läs mer:
Professor om AI som plugghjälp: ”Se det som en sparringpartner”
