”Skolans it-system har blivit hackat! Hackaren kräver en miljon kronor för att låsa upp systemen om ingen kan knäcka koden. Det är upp till klassen att stoppa attacken!”
Så kan utmaningen låta för lågstadieeleverna i Knäck koden som både är en utbildning och tävling i cybersäkerhet för grundskolan.
Eleverna arbetar tillsammans i klassrummet för att träna digital hygien, problemlösning och digital handlingskompetens genom att arbeta med uppdrag och lösa utmaningar.
Knäck koden är ett initiativ av de ideella föreningarna Kodcentrum och Kodsport tillsammans med cybersäkerhetsföretaget Cparta. Tävlingen riktar sig till hela grundskolan och knyter direkt an till läroplanen i ämnen som teknik, fysik, samhällskunskap och matematik.
– Vi vill ju att alla ska ha någon form av grundläggande kunskap kring cybersäkerhet och det behöver man träna på. Vi tror starkt på att om man får göra, så lär man sig också hur. Istället för att någon bara berättar att man inte ska ha samma lösenord överallt får man här testa och förstå varför, och vad som faktiskt kan hända, förklarar Cecilia Ekstrand, projektledare för Knäck koden.
Konceptet bygger på tre delar. Allt börjar med en träningsdel där lärare enkelt kan få in ett naturligt och lärorikt utbildningsmaterial i sin undervisning. När eleverna sedan känner sig redo väntar 40 kluriga utmaningar, så kallade CTF:er (Capture The Flag), i olika svårighetsgrader. Detta praktiska moment genomförs i oktober varje år, samtidigt som den officiella säkerhetsmånaden inom EU. De bästa skolorna i varje årskurs bjuds slutligen in till en digital, livesänd final där de gör upp om prispengar till klasskassan.
Varje år har tävlingen ett nytt tema som kopplar cybersäkerhet till aktuella samhällsfrågor. För 2026 är temat rymden och rymdsäkerhet.
– Vi är så oerhört beroende av rymden i det liv vi har valt att leva nuförtiden. Det är väldigt mycket i vår vardag som styrs av just satelliter och signaler från rymden. Cybersäkerhet och rymden hör tätt ihop, men jag tror inte att så många tänker på det. Och dessutom älskar ju barn rymden, säger Cecilia Ekstrand.
Under rymdäventyret får eleverna möta olika karaktärer anpassade efter ålder. Lågstadieeleverna följer tre ekorrar, på mellanstadiet möter man cyberagent Max som fångar upp mystiska signaler från rymden, och högstadieeleverna assisterar kontrollchef Nova som ansvarar för rymden nere på jorden. Uppdragen kretsar kring att konstiga saker händer med satellitstyrda system; eleverna måste dechiffrera förvrängda bilder och meddelanden relaterade till norrsken, kommunikation, navigation och energiförsörjning.
Knäck koden är ett växande projekt. Förra året, när tävlingen riktade sig till låg- och mellanstadiet, deltog 14 000 elever. I år inkluderas även högstadiet för första gången och målet är satt till cirka 20 000 deltagare. För att alla ska hitta sin nisch innehåller tävlingen uppgifter från sju olika grundkategorier inom cybersäkerhet.
– Även om man inte går igång jättemycket på att kryptera så kanske man tycker att öppen källdata är jättespännande, eller digital forensik. Förhoppningsvis hittar vi något som passar alla, så att man kan känna att ”Åh, det här är ju min grej”, säger Cecilia Ekstrand.
I slutändan handlar projektet om att bygga trygghet, källkritik och teknisk förståelse.
– Vi vill absolut inte skrämma barnen, vi vill inte att de ska känna att det är en otrygg värld utan att de ska vara nyfikna. Genom att ha bra lösenord, vara lite källkritisk och inte klicka på okända länkar klarar man sig ganska bra. Sedan vill vi att man ska bli nyfiken på hur allt det här fungerar, och få en mycket större förståelse för den värld som finns runt omkring oss, förklarar Cecilia Ekstrand.
Leta efter digitala flaggor
CTF, Capture the Flag, är en populär tävlingsform inom it-säkerhet och hacking. Målet är att hitta dolda lösenord eller kodsträngar, så kallade ”flaggor”, genom att hitta sårbarheter i datorprogram och system.
